2nda Semana de Edición de Videos

El pasado sábado 23 de julio la clase del Taller Multimedia se dió a la tarea de editar los videos que se filmaron durante la clase de la semana anterior. Durante las actividades del taller se revisó de manera general las diferentes aplicaciones, los distintos menús y demás opciones que el software Window Live Movie Maker proporciona a los usuarios de Windows 7 para convertir fotografías estáticas y clips de video en proyectos multimedia; y con la capacidad de compartirlos a distintas redes sociales como Youtube y Flickr por nombrar algunas.

Tuvimos la fortuna de recibir la compañia de otro miembro jóven de la comunidad de la región 101 que es un apasionado de la música electrónica y quien a su corta edad nos está asesorando acerca de los distintos programas gratuitos que existen en internet para mezclar música.

Y mas importante aún, se ha detectado dentro del grupo de participantes del taller multimeda, un gran interés por el uso de tecnología multimedia para la producción de videoclips de tektonik, un estilo de baile freestyle que tiene sus raices en los clubes underground de Inglaterra.

Para el próximo fin de semana, como lo indica la agenda del taller, tendrá lugar la videopresentación de los videos elaborados por los integrantes del Taller Multimedia, y estan todos cordialmente invitados a la función este sábado 30 de Julio a las 18.30 hrs.

1era Semana de Filmación

Después de haber realizado la presentación del Taller Multimedia la semana anterior, se iniciaron las actividades el pasado sábado 16 de julio. En donde según lo programado, los jóvenes participantes procedieron a realizar filmaciones que ellos mismos produjeron y dirigieron. Situación que amerita un gran aplauso y un fuerte reconocimiento para todos los colaboradores que desarrollaron los papeles de director, camera crew y actores de toda la producción.La metodología para la 1era Semana de Filmación consistió en dividir al grupo de 14 integrantes en 3 equipos balancedos encuanto a género y edad. Una vez formando los equipos, se les entrego el material necesario para planificar mediante un "storyboard" el video que se produciría en los próximos minutos siguientes. A cada equipo le fue entregado una perspectiva distinta:

-El primer equipo filmaría acerca de los faltantes, los limitantes y los recursos necesarios para la administración del Centro de Desarrollo Comunitario.
-El segundo equipo filmo desde un enfoque neutral, ubicando los aspectos generales del Centro y compartiendo su visión para el futuro.
-Por último, el tercer equipo se dió a la tarea de centrarse en los recursos disponibles con los que el Centro cuenta y proporcionó alternativas para su aprovechamiento.

Para la siguiente semana revisaremos los contenidos de las grabaciones y procederemos a editar el material desarrollado para la videoproduccion del Taller Multimedia. El cual será presentado a todos los miembros de la comunidad una vez concluido el Taller.

La Conciencia Positiva

De acuerdo al autor Jon H. Crail el término "conciencia positiva" es el resultado de combinar el poder del pensamiento positivo, la acción colectiva y la tecnología digital para empoderar a las personas y hacer del mundo un mejor lugar.

La conciencia positiva es similar al concepto de Paulo Freire de conciencia crítica pero con un enfoque positivo sobre los recursos disponibles y los sucesos pasados exitosos; en vez de centrarse sobre las limitaciones, los obstáculos o los sucesos fallidos. La conciencia positiva se desarrolla mediante la aplicación de las metodologías de la Investigación Apreciativa y del Uso Extendido del Lenguaje.

La investigación apreciativa utiliza incondicionalmente la formulación de preguntas positivas para descubrir y resaltar los recursos disponibles y sucesos pasados que promuevan la autosufciencia y el empoderamiento; mientras que otras metodologías tradiocionalmente críticas se centran en las limitaciones, los fracasos y las necesidades, situación que corre el riesgo de resultar desmotivante y abrumadora.

El Lenguaje Extendido promueve la comunicación confiable, creíble y de largo alcance. Permite a los participantes escapar de limitaciones estructurales, gramáticas y/o epistemológicas del lenguaje escrito y del lenguaje hablado mediante la utilización de tecnología multimedia.

La libertad y la creatividad que nos brindan el lenguaje extendido nos permiten dar luz a sucesos exitosos pasados y también dar rienda suelta a recursos existentes no identificados, ofreciendo alternativas innovadoras para los tomadores de decisiones.

Para más información favor de visitar el sitio web del autor del concepto de la Conciencia Positiva http://www.digitalroots.org/

Presentación del Taller Multimedia

El día de ayer tuvo lugar la presentación del Taller Multimedia y Conciencia Positiva que me encuentro desarrollando para este mes de Julio en el Centro de Desarrollo Comunitario Región 101.
De inicio debo admitir que he pasado del excesivo entusiasmo al pesimismo y vicecersa, ya que el exito del taller depende principalmente de la colaboración de los jóvenes de la comunidad para su realización. El taller es bastante sencillo, el objetivo central es involucrar a los jóvenes y darles voz para permitirles participar en el desarrollo de su centro, abriendo un espacio para que compartan sus ideas y opiniones respecto al futuro del mismo. Además aprenderan a utilizar una videocamara y a editar videos en la computadora con la plataforma Windows Live Movie Maker.

Lo mas importante del taller es que genera esperanza, autosuficiencia, y empoderamiento para los colaboradores que participan en el proyecto y está basado en el trabajo de Jon H. Crail y su proyecto www.digitalroots.com. Pueden visitar su sitio web para aprender mas acerca de su trabajo.

Realmente quedé bastante sorprendido con el entusiasmo de lo jóvenes que participaron en el taller, en su mayoria varones, de entre 8 y 10 años. Quienes mostraron mucho interés en el taller y el uso de tecnología. Y que además aportarán a la difusión del proyecto de entre sus amigos y conocidos para reunir a la gente necesaria y llevar a las actividades programadas.