¿En qué consiste el Proyecto?

"Mejora tu Entorno 101" es un proyecto de vinculación entre la comunidad universitaria y los habitantes de la región 101 en la ciudad de Cancún. Cumple con el objetivo de mejorar la calidad de vida en la zona transmitiendo la formación integral de los estudiantes.

sábado, 10 de agosto de 2013

Mejora tu entorno Verano 2013




La Universidad del Caribe lleva a cabo diferentes  actividades en cuestión social, ambiental y académico, Mejora tu entorno es un programa de apoyo que cubre todas estas áreas; Enfocándose en la Región 101 de la ciudad con sede en el Centro comunitario Cruz Roja en la misma ubicación.
Este año nos integramos 6 compañeros del área de Economía y Negocios y un compañero del área de Ciencias Básicas e Ingenierías con el fin de  retomar el programa y darle seguimiento a la labor de los compañeros de generaciones pasadas. Durante este verano se llevaron a cabo  cursos de verano en el Centro comunitario Cruz Roja, así como también recolección de recursos para el material que se usaría en este; todo esto es de suma importancia para integrar a los niños en actividades donde puedan desarrollar sus capacidades y habilidades para beneficio propio y de su entorno apoyando a sus familias, de esta forma disminuir índices de delincuencia y contribuir para un mejor desarrollo social.

Por lo cual  primeramente los invitamos a formar parte de este programa, relatando algunas de las vivencias, experiencias y motivaciones que cada uno de nosotros tuvo a lo largo de este proyecto:

Alejandra Gálvez Bates
Desde que la profesora Lorena me invitó a formar parte de su programa Mejora tu entorno y me platicó de lo que trataba, me gustó mucho. Al principio me sentía un poco tensa, porque sí era un compromiso grande, y viendo los antecedentes de los demás compañeros que habían trabajado en este programa pues se notaba que sí debíamos dar buenos resultados. Fue una gran experiencia, por un lado utilizar todas las herramientas que nos han dado durante la carrera y por otro lado entrar en otro campo completamente desconocido para mí, el de los niños.
Aprendí muchísimo al impartir los cursos de verano para niños entre 5 y 11 años, un rango de edad bastante amplio, así de conocimientos teníamos cuando comenzamos la difusión, pero logramos que funcionara, 40 niños juntos, con cuatro de nosotros como responsables, durante tres semanas, toda una aventura. Esta será una experiencia que no voy a olvidar, además de servicio social, me llevo un recuerdo muy lindo, espero que esos niños también se hayan ido con algo de los cursos de verano Mejora tu entorno 2013, yo creo que sí, porque ellos pidieron que fuéramos los maestros de los cursos del próximo año.

Arturo Gálvez Bates
Para mí esta ha sido una muy grata experiencia, ya que el convivir con niños me recuerda que no importan los golpes de cada situación a la que nos enfrentemos, simplemente hay que sacudirnos y seguir disfrutando cada momento. Aprendí a ser más responsable ya que tuvimos a nuestro cuidado alrededor de 40 niños (que no es poca cosa), ellos te enseñan a divertirte en cada momento. Desde el principio en la recolecta de fondos hasta este momento que estoy escribiendo me siento satisfecho con todo lo alcanzado.

Adriana Sánchez Salim
He aprendido mucho de esta experiencia, a diferencia de mis compañeros no me fue posible estar presente en los cursos de verano para los niños,  estuve mas involucrada en  la búsqueda de patrocinadores y recursos,  puedo decir que no es una tarea fácil, que no debemos darnos por vencidos ante respuestas negativas, y seguir buscando diferentes opciones, pues siempre habrán personas abiertas a ayudar.
Por otro lado me llevo una gran admiración y respeto por mis compañeros ya que entre todos conseguimos sacar el proyecto adelante; me encantó estar junto con todos ellos en esta experiencia, siento que, si todos, aunque sea una vez en nuestras vidas hacemos una obra que contribuya  a la sociedad en general con el entusiasmo y compromiso que invertimos en Mejora tu Entorno, la calidad  de vida tanto de nosotros como de las personas a nuestro alrededor simplemente mejoraría. 

Baleria De la cruz López.
La experiencia que viví junto con mis compañeros ha sido una de las mas interesantes este año, conocí tantas áreas que no me imaginaba que podría pasar desde  pedir donaciones, pintar, hacer manteamiento, ser maestra  e incluso hasta las ventas de tianguis que nos aventuramos a hacer, me siento satisfecha del equipo que tuve que, aunque tuvimos nuestros choques y desacuerdos supimos resolverlos como equipo.
Admito que es una tarea difícil y que se nos presentaron muchas respuestas negativas en el transcurso del proyecto, pero al final conseguimos lo que necesitábamos e incluso más, estoy contenta por la respuesta que recibimos de los niños y los papás del curso de Mejora tu entorno 2013.

Rene Guillermo Álvarez Sánchez
Las experiencias que viví durante el servicio social no se comparan con nada que hubiese visto antes. Había trabajado de diferentes cosas desde pequeño pero nada que tuviera que ver con niños; Es por eso que tenía mis dudas  al respecto, cómo sería capaz de controlar y llevarme bien con tantos niños si a veces incluso tengo problemas con la gente de mi edad, estaba muy inquieto por el asunto pero al final resultó ser una grata experiencia. Gracias al apoyo de mis compañeros y las arduas tareas para conseguir donaciones, poco a poco me fui involucrando más con la labor incluso hasta convertirme en la persona más dedicada al curso de verano. Nunca voy a olvidar lo que viví en estas semanas. Me han ayudado a ser una mejor persona.

Erika Kimberly Ayala Vázquez
El hecho de contribuir a una causa como esta y poder hacer algo por una parte de la comunidad es algo que se siente muy satisfactorio, no tuve la oportunidad de estar en los cursos con el resto de mis compañeros, pero el hecho de buscar fondos y patrocinios con el fin de ayudar en esta causa me resultó muy gratificante, y he de decir que es muy difícil conseguir lo anterior,  pero cuando encuentras a alguien que está dispuesto a ayudar en la misma causa, descubres que el sentimiento de ayudar es compartido y verdadero y  se siente tan bien que haya mucha gente aun preocupada por su entorno y dispuestos a ocuparse también, es algo que resulta muy gratificante al igual que un proyecto prometedor si se le pone el empeño necesario, y hago la invitación a todo aquel que quiera hacer algo por ayudar a su comunidad, que se una a esta causa y a cambio se llevará una gran satisfacción.

Ángel Manuel González Puc
A través de mi Servicio Social con el proyecto de "Mejora tu entorno", coordinado por la profesora Lorena Hernández, le plantee la idea de impartir cursos de Matemáticas, algo que no había sucedido con anterioridad en el mismo. La idea le agradó y aprobó a que esto fuera posible. Aun conociendo por mi parte que a muchos no les pudiese interesar el curso por odio a las Matemáticas continué en el proceso.
Y llegó el día, durante tres semanas,  4 horas al día, estuve impartiendo clases de Matemáticas para niños y adolescentes. Fue, es y será una de las más grandes experiencias de mi vida y llevo consigo grandes recuerdos de las personas que formaron parte de este curso y que se interesaron por querer mejorar su rendimiento y habilidad en Matemáticas. Me quedo más que satisfecho, muy contento y agradecido con la profesora Lorena Hernández porque sin ella y sin su proyecto no hubiera sido posible colaborar a favor de la educación en niños y adolescente.

Curso de Verano Mejora tu entorno Región 101


http://www.facebook.com/mejoratuentornoCun

jueves, 12 de julio de 2012

5 Maneras de Mejorar tu Entorno este Verano

Conoce nuevas ideas para hacer cambios positivos en tu comunidad colaborando con ONGs y haciendo de nuestro mundo un mejor lugar para vivir. Explorar valores como la compasión y la generosidad.


  1. Únete a una actividad de Limpieza comunitaria

Esta es una buena actividad para realizar al aire libre, encuentra alguna organización que se dedique a la Limpieza de Playas u organiza entre tus vecinos una brigada para limpiar el parque de tu comunidad.

  1. Camina para Luchar contra Enfermedades.

Adquiere algo de ejercicio extra y haz nuevos amigos uniéndote a caminatas para concienciar y recaudar fondos para la investigación y tratamiento de enfermedades.

  1. Dona tus juguetes

Muchas organizaciones no gubernamentales recaudan juguetes para ser donados a niños con pocos recursos, escoge los que ya casi no utilizas y haz a alguien más feliz.

  1. Acude a un Acopio de Alimentos

Muchas organizaciones se dedican a recaudar alimentos envasados para luego ser donados a familias con escasos recursos, busca en tu alacena alimentos que ya no necesitan y que estén en buen estado para ser donados. En muchas ocasiones estas organizaciones también requieren de manos para acomodar y apilar los alimentos.

  1. Visita un Centro para los Mayores de Edad.

Pídele a tus papas que te lleven a conocer un Centro para gente mayor de edad para alegrarles el día, podrás ayudarlos leyendo libros, jugando juegos de mesa o simplemente escuchando sus historias y aventuras.

martes, 3 de julio de 2012

Campaña de Protección del Cangrejo Azul

El cangrejo azul debe su nombre a sus patas color zafiro. En realidad, su caparazón es de color pardo moteado, y las hembras adultas lucen destellos rojizos en las puntas de las pinzas.

Apreciados por los humanos por su carne tierna y dulce, estos crustáceos de diez patas y extendida presencia se encuentran entre las criaturas más profusamente capturadas del planeta. Su nombre científico, callinectes sapidus, significa «nadador bello y sabroso».

 El cangrejo azul vive en estuarios y lagunas salobres de la costa, desde Nueva Escocia hasta el Golfo de México, y en zonas tan meridionales como Uruguay. Parientes cercanos del camarón y la langosta, estos omnívoros del fondo acuático tienen bastante mal genio y no dudan en usar sus afiladas pinzas delanteras. El caparazón de los machos grandes puede alcanzar los 23 centímetros de anchura.

Se alimentan de casi cualquier cosa a su alcance, como mejillones, caracoles, peces, plantas e incluso carroña y cangrejos azules más pequeños. Son excelentes nadadores y cuentan con apéndices traseros especialmente adaptados con forma de remo.

 Los cangrejos azules son extremadamente sensibles a los cambios ambientales y de hábitat. Muchas poblaciones, en particular en la Bahía de Chesapeake, en el este de Estados Unidos, han experimentado notables caídas. Los cangrejos azules también desempeñan un papel clave en el mantenimiento de las poblaciones de sus presas, y la constante sobrepesca ha tenido amplísimos efectos negativos en los ecosistemas en los que habitan. Por este motivo, se han instaurado completos programas de conservación en diversas áreas del territorio del cangrejo azul.




¡Te invitamos a participar en la Campaña de Protección al Cangrejo Azul Cancún 2012! 
Como consecuencia de las lluvias estos cangrejos están saliendo de sus guaridas en busca de lugares más altos. Participa disminuyendo la velocidad de tu automóvil cuando transites por la Avenida Bonampak, El Table, Punta Nizuc y el Boulevard.

lunes, 18 de junio de 2012

Y tú sin Enterarte...


“Y tú sin enterarte” es el nombre de una iniciativa de la Campaña del Milenio de Naciones Unidas para luchar contra la pobreza extrema.

Hace 12 años, 189 países, incluyendo México, se reunieron en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York para firmar la Declaración del Milenio siendo el mayor compromiso por acabar con la pobreza extrema en el año 2015.

Son 8 objetivos con los que 192 países, al día de hoy, se han comprometido para acabar con la pobreza extrema al año 2015.



En materia de educación, salud y acceso al agua potable ya hemos conseguido grandes avances. El aumento de la ayuda internacional ha colaborado al cumplimento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, alcanzando una cifra record en el año 2010 de 129.000 millones de dólares, pero aun estamos lejos de que se cumplan las promesas de ayuda. 




¿Cómo PUEDES COLABORAR?




Haz que todos se enteren de que la lucha contra la pobreza nos importa y así podamos exigir que se cumplan los Objetivos de Desarrollo del Milenio, donando espacio en el lugar donde todo se escucha: Facebook y Twitter. 




martes, 31 de enero de 2012

Reflexiones 2011

Estimados lectores y colaboradores me es grato compartir con ustedes una más de nuestras reflexiones sobre las experiencias vividas en el proyecto de Mejora tu Entorno, Espero que tras su lectura hayan aprendido más acerca de sus inicios y que les ayude a generar nuevas ideas para mejorar nuestro entorno.

lunes, 17 de octubre de 2011

Reporte Final

Estimados Lectores y Colaboradores:

Con mucha emoción comparto con todos ustedes éste pequeño documento que redacta mi experiencia personal dentro de este gran proyecto. Espero que tras su lectura hayan aprendido más acerca de sus inicios y que les ayude a generar nuevas ideas para mejorar nuestro entorno.

Saludos Cordiales,

Atentamente

Alberto Duarte

martes, 2 de agosto de 2011

PRESENTACION FINAL DEL TALLER MULTIMEDIA

Sábado 30 de Julio 1900hrs. BETO DUARTE/ El sábado pasado dió lugar la presentación final del Taller Multimedia que se desarrollo a lo largo del mes de Julio del 2011 en las instalaciones del Centro de Desarrollo Comunitario perteneciente a la Cruz Roja Mexicana Delegación Cancún ubicado en la Región 101 de nuestra ciudad. Durante presentación se expuso el trabajo realizado por los jóvenes que participaron en el Taller, en su mayoría niños y niñas de entre 8 a 10 años de edad que residen en los alrededores del Centro. Los videos que se presentaron fueron dirigidos y producidos por los propios jóvenes que participaron en el taller y quienes demostraron un enorme interés por el uso de tecnologías y un gran talento para exponer sus puntos de vista respecto al futuro del Centro que fue construido para el uso y disfrute de jóvenes cómo ellos. La presentación tuvo lugar la noche del sábado y en ella estuvieron presentes padres de familia, vecinos, y jóvenes de la comunidad quienes acudieron con entusiasmo para presenciar el trabajo realizado. En la parte de abajo podrán encontrar el videoclip del trabajo final elaborado por los jóvenes del Taller Multimedia.












miércoles, 27 de julio de 2011

2nda Semana de Edición de Videos

El pasado sábado 23 de julio la clase del Taller Multimedia se dió a la tarea de editar los videos que se filmaron durante la clase de la semana anterior. Durante las actividades del taller se revisó de mJustificar a ambos ladosanera general las diferentes aplicaciones, los distintos menús y demás opciones que el software Window Live Movie Maker proporciona a los usuarios de Windows 7 para convertir fotografías estáticas y clips de video en proyectos multimedia; y con la capacidad de compartirlos a distintas redes sociales como Youtube y Flickr por nombrar algunas.

Tuvimos la fortuna de recibir la compañia de otro miembro jóven de la comunidad de la región 101 que es un apasionado de la música electrónica y quien a su corta edad nos está asesorando acerca de los distintos programas gratuitos que existen en internet para mezclar música.

Y mas importante aún, se ha detectado dentro del grupo de participantes del taller multimeda, un gran interés por el uso de tecnología multimedia para la producción de videoclips de tektonik, un estilo de baile freestyle que tiene sus raices en los clubes underground de Inglaterra.

Para el próximo fin de semana, como lo indica la agenda del taller, tendrá lugar la videopresentación de los videos elaborados por los integrantes del Taller Multimedia, y estan todos cordialmente invitados a la función este sábado 30 de Julio a las 18.30 hrs.


martes, 19 de julio de 2011

1era Semana de Filmación



Después de haber realizado la presentación del Taller Multimedia la semana anterior, se iniciaron las actividades el pasado sábado 16 de julio. En donde según lo programado, los jóvenes participantes procedieron a realizar filmaciones que ellos mismos produjeron y dirigieron. Situación que amerita un gran aplauso y un fuerte reconocimiento para todos los colaboradores que desarrollaron los papeles de director, camera crew y actores de toda la producción.La metodología para la 1era Semana de Filmación consistió en dividir al grupo de 14 integrantes en 3 equipos balancedos encuanto a género y edad. Una vez formando los equipos, se les entrego el material necesario para planificar mediante un "storyboard" el video que se produciría en los próximos minutos siguientes. A cada equipo le fue entregado una perspectiva distinta:


-El primer equipo filmaría acerca de los faltantes, los limitantes y los recursos necesarios para la administración del Centro de Desarrollo Comunitario.
-El segundo equipo filmo desde un enfoque neutral, ubicando los aspectos generales del Centro y compartiendo su visión para el futuro.
-Por último, el tercer equipo se dió a la tarea de centrarse en los recursos disponibles con los que el Centro cuenta y proporcionó alternativas para su aprovechamiento.


Para la siguiente semana revisaremos los contenidos de las grabaciones y procederemos a editar el material desarrollado para la videoproduccion del Taller Multimedia. El cual será presentado a todos los miembros de la comunidad una vez concluido el Taller.

lunes, 11 de julio de 2011

La Conciencia Positiva





De acuerdo al autor Jon H. Crail el término "conciencia positiva" es el resultado de combinar el poder del pensamiento positivo, la acción colectiva y la tecnología digital para empoderar a las personas y hacer del mundo un mejor lugar.


La conciencia positiva es similar al concepto de Paulo Freire de conciencia crítica pero con un enfoque positivo sobre los recursos disponibles y los sucesos pasados exitosos; en vez de centrarse sobre las limitaciones, los obstáculos o los sucesos fallidos. La conciencia positiva se desarrolla mediante la aplicación de las metodologías de la Investigación Apreciativa y del Uso Extendido del Lenguaje.


La investigación apreciativa utiliza incondicionalmente la formulación de preguntas positivas para descubrir y resaltar los recursos disponibles y sucesos pasados que promuevan la autosufciencia y el empoderamiento; mientras que otras metodologías tradiocionalmente críticas se centran en las limitaciones, los fracasos y las necesidades, situación que corre el riesgo de resultar desmotivante y abrumadora.


El Lenguaje Extendido promueve la comunicación confiable, creíble y de largo alcance. Permite a los participantes escapar de limitaciones estructurales, gramáticas y/o epistemológicas del lenguaje escrito y del lenguaje hablado mediante la utilización de tecnología multimedia.

La libertad y la creatividad que nos brindan el lenguaje extendido nos permiten dar luz a sucesos exitosos pasados y también dar rienda suelta a recursos existentes no identificados, ofreciendo alternativas innovadoras para los tomadores de decisiones.


Para más información favor de visitar el sitio web del autor del concepto de la Conciencia Positiva http://www.digitalroots.org/

domingo, 10 de julio de 2011

Presentación del Taller Multimedia

El día de ayer tuvo lugar la presentación del Taller Multimedia y Conciencia Positiva que me encuentro desarrollando para este mes de Julio en el Centro de Desarrollo Comunitario Región 101.
De inicio debo admitir que he pasado del excesivo entusiasmo al pesimismo y vicecersa, ya que el exito del taller depende principalmente de la colaboración de los jóvenes de la comunidad para su realización. El taller es bastante sencillo, el objetivo central es involucrar a los jóvenes y darles voz para permitirles participar en el desarrollo de su centro, abriendo un espacio para que compartan sus ideas y opiniones respecto al futuro del mismo. Además aprenderan a utilizar una videocamara y a editar videos en la computadora con la plataforma Windows Live Movie Maker.

Lo mas importante del taller es que genera esperanza, autosuficiencia, y empoderamiento para los colaboradores que participan en el proyecto y está basado en el trabajo de Jon H. Crail y su proyecto www.digitalroots.com. Pueden visitar su sitio web para aprender mas acerca de su trabajo.

Realmente quedé bastante sorprendido con el entusiasmo de lo jóvenes que participaron en el taller, en su mayoria varones, de entre 8 y 10 años. Quienes mostraron mucho interés en el taller y el uso de tecnología. Y que además aportarán a la difusión del proyecto de entre sus amigos y conocidos para reunir a la gente necesaria y llevar a las actividades programadas.

domingo, 26 de junio de 2011

Taller Multimedia



Queremos dar a conocer el nuevo Taller de Video que se dará en las instalaciones del Centro de Desarrollo Comunitario Cruz Roja Mexicana Región 101.

El proyecto integral emplea técnicas de investigación apreciativa con el fin de crear una impresión casi real de las necesidades de los habitantes de esta comunidad quintanarroense.


Con el apoyo de Investigadores en la materia, arrancará el próximo sábado 9 de Julio la primera etapa de este proyecto.


lunes, 12 de julio de 2010

Taller de Pintura. VERANO 2010

Este verano corría el riesgo de transcurrir inactivo. Sin embargo, gracias al entusiasmo y a la perseverancia de colaboradores como Carolina Rodriguez, el dia de hoy arranca el taller de pintura. Caro estuvo muy al pendiente de la realización de este taller, y demostró sus habilidades de líder. Para poder llevar a cabo este taller en el Centro Comunitario fue necesario conseguir nuevos materiales y hacer mucha difusión. Por lo que Caro tomo las riendas y diseño y ejecutó de manera individual estrategias de financiamiento y difusión. Al ver su esfuerzo, otros colaboradores se unieron al proyecto. Se logró recaudar la cantidad de $305 mismos que se aplicaron en la compra de materiales necesarios para la impartición de este taller cultural gratuito para los niños y niñas de la región 101. Ademas Caro ha decidido impartir otros talleres cómo Ingles y Basket con ayuda de su compañera Liss. ¡Les desamos mucho éxito en el desarrollo de los talleres!

Actividades de Verano 2010

domingo, 13 de junio de 2010

DESCRIPCIÓN DE LAS MIPYME Y SU APORTACIÓN AL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO:CASO REGIÓN 101, CANCÚN-MÉXICO

EN AGRADECIMIENTO A LOS ESTUDIANTES DEL SERVICIO SOCIAL QUIENES COLABORARON CON EL LEVANTAMIENTO DE ENCUESTAS DE ÉSTA INVESTIGACIÓN...

El presente trabajo se trata de la primera etapa de una investigación de campo longitudinal que tiene por objetivo describir las características de las Micro, Pequeñas y Medianas empresas (MiPyMe) en una colonia (Región 101) de Cancún, México. En esta primera etapa se exponen los resultados de un censo de las MiPyMe de la Región 101cuyos resultados servirán para un posterior análisis del impacto de dichas empresas en el Índice de Desarrollo Humano de los empresarios y sus familias.

La región 101, objeto de nuestra investigación, está ubicada en la zona noroeste de la ciudad de Cancún. Siendo una las denominadas regiones, presenta un bajo nivel de urbanización, tanto en lo concerniente a la falta de pavimentación en calles y banquetas, como en lo concerniente al tipo de casa- habitación predominante. El Plan Director de Desarrollo Urbano de Cancún (PDDU, 2005), establece que la superficie territorial de la región 101 es de 47.77 hectáreas y su uso del suelo está destinado, predominantemente, para habitación unifamiliar y comercio de barrio. La población que habita la región 101, es según el PDDU, de 11 mil 130 habitantes, que representa el 2% de la población de la ciudad. En cuanto al nivel de ingresos de la población que habita la Región 101, el mismo PDUC los clasificación como nivel D+, es decir con un ingreso mensual de entre $ 6,800 y 11,599 pesos, de acuerdo a los niveles AMAI. Por último, cabe señalar que la Región 101, constituye una de las 10 Regiones más violentas y necesitadas de programas de acción para contribuir al desarrollo de esa población.

A fin de identificar la ubicación y número de microempresarios instalados en la región 101. Se realizó un censo de uso del suelo comercial en esta región. Para ello se utilizó una cédula cuyo propósito fue el identificar los siguientes datos: Nombre del microempresario, Nombre comercial del negocio, Giro, Tamaño del negocio, Apariencia general del negocio, Actitud del microempresario hacia la mejora de su negocio.

Mediante la cédula se encontraron en la Región 101 un total de 349 micro y pequeñas empresas. No se encontraron organizaciones medianas o grandes salvo las escuelas primarias, secundarias y organizaciones gubernamentales de la zona.

Del total de las 349 empresas, 50% corresponde a negocios de Alimentos y Bebidas así como Abarrotes/Minisuper. Un alto porcentaje de dichos negocios comercian con bebidas alcohólicas, principalmente la cerveza.


Esta figura muestra la enorme participación de los negocios de alimentos y bebidas, así como Abarrotes o Minisuper que presenta la Región.

Otro dato que llamó la atención es que el 29% de los negocios no tienen ni siquiera nombre comercial. Esto nos habla de la informalidad en que operan dichos negocios. En este aspecto, también fue significativo encontrar que de los negocios con nombre comercial, el 41% tienen un nombre propio (ya sea apellido o nombre de pila) que en su generalidad tiene relación con el dueño y/o su familia.

Por último un dato que merece mención es que el 32% de los encuestados mencionaron no tener interés para recibir asesorías y/o capacitación gratuita para sus negocios, mientras que el 68% restante mostró interés.

Esta figura muestra las manzanas y lotes de la Región 101. Se indican en ella las MiPyMe´s que se encontraron y el giro al que pertenecen.
Si usted desea consultar el artículo completo de esta investigación puede contactar a los autores:
Lorena Hernández von Wobeser, profesora de tiempo completo en la Universidad del Caribe. lhvon@ucaribe.edu.mx.
Mario Gabriel Martínez Casas, profesor de tiempo completo en la Universidad del Caribe. gmartinez@ucaribe.edu.mx
Francisco J. May Hernández,profesor de tiempo completo en la Universidad del Caribe. fmayh@ucaribe.edu.mx

viernes, 11 de junio de 2010

Mi Experiencia en la lectura de cuentos

Hola mi nombre es Luis López Loaiza y estuve en la actividad de lectura de cuentos para niños.

En los días que le dedique al servicio hubo un poco de insatisfacción, debido a que muchos niños no estaban acostumbrados a escuchar a las personas quienes les están dedicando tiempo, como si realmente no entendieran que lo que estábamos haciendo era parte de tratar de integrarlos a una nueva manera de usar su imaginación y sus mentes, para dejar la “CAJA PARLANCHINA” unos minutos al día, y dedicarse a imaginar y soñar con mundos fantásticos en donde ellos puedan lograr sus objetivos, aquellos que se formulen a partir de su experiencia y crean en ellos.

Sin embargo hubo días en los que me topaba con pequeños personajes cuyas inquietudes me obligaban a esforzarme por crear un mundo de fantasía momentáneo, para que salgan un momento de la rutina de la escuela y las tareas y en algunos momentos de los problemas familiares que los atormentaban, como por ejemplo, un niño que a sus cinco años apenas y podía construir una oración y todo esto porque sus papas le decían que era torpe y un neófito(uso esta palabra para no escribir las muchas otras que él menciono) para hacer las cosas (hasta donde pude entenderle), porque él era “tonto” como me dijo que sus hermanos mayores le decían, y cuando estuvo escuchando los cuentos como el de “la pelota dorada”, me menciono que él quisiera ser el sapo que valía mucho, quizás yo pude hacer algo más para qué regresara, pero lamentablemente el niño no regreso más.

Otro niño me explico que su mamá le decía que: -LAS MATEMATICAS TE AYUDARAN EN LA VIDA, TODO LO DEMAS ES A PARTIR DE SABER SUMAR Y RESTAR- y que por ello se esforzaba mucho en aprender las tablas más rápido y mejor que sus demás compañeros, porque él quiere que al saber bien los números podrá salvar a los perros de la calle, y su razonamiento fue: -es que, ellos están así, porque no saben ni sumar ni restar- recuerdo su edad, el solo tenía 4 años, hermano menor de tres, de los cuales me comento que sus dos hermanos mayores son tontos porque dejaron la escuela y decidieron unirse a la banda de la cuadra, este es otro caso de un niño que solo asistió 4 veces, y desapareció.

Otro caso es de un niño realmente curioso, siempre estaba ausente (y en cierto momento me recordó a mí cuando estoy ausente de este mundo) y cuando le hablaba él me decía que le gustaría volar, que porque las aves pueden huir de los problemas (y en ese momento me preocupe), le pedí que dibujara en una hoja su mundo actual ó en el mundo que le gustaría vivir. En ese momento sonrío y con una cara inocente me dijo: -¿Donde me gustaría vivir?-, en ese momento incredulo de sus sentimientos deje que se expresara en el papel, y mi sorpresa fue, que no sabía dibujar, y no tanto por no saber, si no, porque le daba miedo echar a perder una hoja limpia. Me senté a su lado y le dije que había material para trabajar y cuando comencé a dibujar en su hoja me dijo: -ya la regué otra vez-, a lo que le conteste: -no, así a veces son las cosas, a veces nos equivocamos, pero no hay que temerle al hecho de equivocarse-. Entonces tomo con sus manos el pincel y me dijo que le ayudara a hacer una montaña muy grande, y la hice, y me dijo: -está muy grande, me da miedo-, Le pregunte: -¿Qué te dama miedo?-, y me contesto: -si viviera ahí, los niños que se burlan de mi podrían tirarme y me dolería caer-.

Queridos lectores, quiero decirles que en ese momento sentí un remordimiento tan grande que no quería desprenderme de él, ¿a caso era otra víctima de maltrato familiar?, queda a su criterio.

Cuando terminamos de dibujar en su hoja de papel una montaña, un papalote, un pájaro grande, el mar, a su papa, a un señor que le decía que no vaya al mar, una tormenta, el sol quitando las nubes, un perro que le ladraba. Realmente quise hablar con su mamá para saber que pasaba, y cuando la conocí, entendí porque el niño era así, lo primero que le dijo fue: -ya vámonos, deja de estar quitándole el tiempo al señor-, al oírla le explique a la señora que no me quitaba el tiempo, y que con gusto lo volvería a ver el lunes siguiente, la señora me miro con un gesto de burla y me dijo: -hay lo veo-, le di su hoja al pequeño y le dije -no tengas miedo, experimenta- y me sonrío y se alejo lentamente mientras veía su hoja de papel que con tanto esfuerzo había realizado, y pude sentir que por primera vez el no tuvo miedo de expresarse, como yo no tuve miedo de defender al niño.

En conclusión, estas son las vivencias de un alumno que decidió emprender un taller que a sabiendas que iba a ser un fracaso porque los niños no están acostumbrados a leer, intento creer en que el mundo podría ser mejor, y aprendí de estos pequeños que aun se puede creer y que hay muchas cosas que cambiar en este mundo, solo necesitamos estar en el lugar indicado, momento indicado y con las ganas suficientes para observar los mínimos detalles, aquellos que hacen la diferencia entre el imaginar y el actuar.

Me despido recordándole a los interesados en hacer su servicio social, que realmente ayuden, que no todo el conocimiento “profesional” es lo que te hace una mejor persona, si no, los conocimientos sociales, las vivencias, y las buenas acciones. Recuerden que si queremos un mundo mejor, tenemos un lugar llamado “mejora tu entorno” para poder poner en práctica aquella humanidad que tanto hemos descuidado, humanidad que le hace falta a nuestro mundo, que aun no es mejor.

Colaborando en el Proyecto MEJORA TU ENTORNO...

Mi nombre es  Ana Karen Pulido, soy estudiante de la carrera de Innovación Empresarial que imparte la Universidad del Caribe en la ciudad de Cancún y desde hace ya un año que colaboro en el Proyecto de Servicio Social "Mejora Tu Entorno Región 101".

Cuando inicié en este proyecto estaba a cargo del grupo de inglés. Lo cual me parecía una labor de suma importancia tomando en cuenta que vivimos en el destino turístico más importante del caribe. El trabajo consistía en transmitir al salón de clase todos mis conocimientos adquiridos a lo largo de mi preparación académica en ésta materia, ahora que me ecuentro en la fase final de mis estudios universitarios.

Al terminar el ciclo de otoño, y tras haber transurrido unas merecidas vacaciones de invierno, era el momento de regresar al proyecto y continuar con el esfuerzo por transimitir  conocimientos para el desarrollo de la comunidad de la regíon 101. Pero a diferencia del ciclo anterior, ahora estaría colaborando con mi compañero Luis Lopez y estaríamos a cargo del Taller de Cuentos. Lo cual resultó ser otra experiencia apasionante y en extremo divertida.

De las cosas que más me agradaron de mí participación en el proyecto, fué la capacidad de trabajar en las áreas de mí interés, por las habilidades que domino, y otras que buscaba desarrollar. Además de ser un proyecto dinámico y flexible lleno de colaboración y compañerismo.

¡Aquí encontre grandes amig@s!

Ana Karen

jueves, 10 de junio de 2010

"El motivo de mi participación" de Heidi Rivera

Trabajar por el bien común es una idea muy aceptada generalmente. Pero para hacerlo se requiere de mucha paciencia, dedicación y esmero. Y eso es algo de lo que yo me se soy muy capaz. Cómo directora del Comité de Finanzas, mis labores consisten en visitar y entrevistarme con empresarios y representantes de asociaciones civiles que esten en la disposición y tengan la capacidad de hacer aportaciones o donaciones para la Comunidad que estamos desarrollando. Para mí sorpresa, existen muchas personas y organizaciones dispuestas a hacerlo. Es una satisfacción ver cómo a través de mi cooperación el Centro Comunitario del Proyecto Mejora tu Entorno Región 101 es capaz de transformar la vida de sus usuarios.

Taller de Fut

Por Fernando Cruz Sánchez

¡Convivir con niñ@s es una experiencia que siempre te llena de vida y alegría! Uno debe aprender a comunicarse con su ingenuidad. Las clases deben adaptarse a su ritmo de aprendizaje y ser muy dinámicas, de lo contrario se aburren; requieren planeación y estar enfocadas a la diversión. En el Taller descubrí la manera en la que me hubíera gustado aprender a jugar este deporte.

De mis recuerdos favoritos destacan la cara de "gatito con botas" de Shrek tras correr 3 mínutos. Y el compromiso e interés de mis alumnas, por lo menos hubo 3 clases donde el total de mis alumnos fueron mujeres. Eso de que el fut es para niños ha quedado muy rezagado en el pasado. ¡Ahora las niñas también saben divertirse!

Después de cada clase nos reuníamos a platicar de temas relativos al cuidado del medio ambiente y compartíamos nuestras ideas para salvar al Planeta Tierra. Ademas regresaban a casa con tarea, debían ayudar. Así que cuando regresaban a la clase, contaban historias de como habían regado las plantas, alimentado a sus mascotas, recogido su cuarto,  o ayudado a su mamá no ensuciando demasiado. Una de las historias que mas risa me dió fue la de uno de mis alumnos que ayudó a su mamá trapeando toda su casa, y su hermano el grande estaba ahí corroborando la hazaña. Espero que el legado de ayudar a los demas quede en sus cabezitas, y que perdure.

Dejar el proyecto, y a mis alumn@s del Taller de Fut será dificil. Es sentimiento compartido entre mis compañeros de proyecto. Aunque es realmente reconfortante ver que también se llevan un pedazito de tu persona y el gran aprecio que guardan por uno es invaluable.

.

martes, 8 de junio de 2010

En boca de Kevin Gómez, Profesor de Pintura.

"Mí experiencia de Servicio Social"
Al comienzo de mi participación en el Proyecto mis expectativas eran muy simples y alejadas del sentimiento de ayudar a la Comunidad, en otras palabras, lo único que me interesaba era cumplir con los requisitos de la Carrera y la Universidad. Poco a poco, me fuí involucrando con la Comunidad a medida que me conectaba con mi grupo de alumn@s. Un@s verdader@s maestr@s del pincel. Descubrí nuevas habilidades en mi persona y desarrollé un gusto e interés genuino por las actividades emprendidas allá. Planeando y ejecutando objetivos. Es una verdadera sensación de satisfacción ver que el esfuerzo, el empeño, y el compromiso de uno, impactan de manera positiva en la vida de la gente de la comunidad. La clavé del éxito fueron el trabajo en equipo y la colaboración de mis compañeros. Gracias por todo Mejora tu Entorno Región 101. ¡Víva la Unicaribe!



martes, 9 de febrero de 2010

Acerca de Proyecto...



El proyecto "Mejora tu Entorno Región 101" es una iniciativa de la Universidad del Caribe donde participan estudiantes y profesores para contribuir a la sociedad a través de programas de educación y talleres culturales. Este programa piloto arrancó el mes de enero y es una adaptación del modelo del Instituto Politécnico Nacional. De igual manera, se cuenta con el apoyo de instituciones como la Cruz Roja Mexicana Sede Cancún y la asociación civil " Gente por la Gente", entre otras. El proyecto de Servicio Social "Mejora tu Entorno Región 101" rinde homenaje al lema de su universidad madre: "Conocimiento y Cultura para el Desarrollo Humano." Instalaciones del Centro Comunitario en la Región 101

Niños y niñas de la región listos para iniciar la clase de "Basket ball"


Taller de Pintura en las instalaciones del Dispensario de la Cruz Roja ubicado en la Reg. 101


Biblioteca de la UNIVERSIDAD DEL CARIBE